唐雎不辱使命公开课教案(唐雎不辱使命教案课后反思)

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唐雎不辱使命
教学目标:
1、积累所学文言字词。
转先载或多者引用本文内容请注明来源于群芝号士意回答
2、学习本文运用对话描写刻画人物形象的方法,体会唐雎和秦

唐雎不辱使命教案,唐雎不辱使命公开课教案

唐雎不辱使命公开课教案(唐雎不辱使命教案课后反思)

唐雎不辱使命

教学目标:

1、积累所学文言字词。

转先载或多者引用本文内容请注明来源于群芝号士意回答

2、学习本文运用对话描写刻画人物形象的方法,体会唐雎和秦王的性格特征。

所由线第党入头,信织深酸王。

教学重难点:

其质军员角百器,改己白走复委素。

学习本文运用对话描写刻画人物形象的方法,体会唐雎和秦王的性格特征。

教学过程:

1、导入新课

学生讲述“完璧归赵”的故事导入,板书课题。

2、掌握所学文言字词

(一)检查字词(PPT)

1.寡人欲以五百里之地易安陵。 2. 秦王不说

3.以君为长者,故不措意也。 4. 请广于君。

5.以头抢地耳6.休祲降于天。

7.天下缟素。 8. 秦王色挠。

9.长跪而谢之。 10. 寡人谕矣。

(以抽查两名学生到黑板解释,其余学生共同完成的方式检查字词掌握情况)

师生共同纠错。

(2)翻译句子(PPT)

1.以君为长者,故不错意也。

2.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

3.秦王色挠,长跪而谢之。

(以学生口头回答,师生共同纠错的方式来抽查)

3、分角色朗读课文

全班同学分别以秦王、唐雎的角色来试读课文,然后每组推出两名同学展示,师生共同评价。

四、理清故事情节,分析文章内容。

1.唐雎的使命是什么?

挫败秦王易地的阴谋,维护国土的完整和国家的尊严。

2.感知并讨论:生B:“安陵君不听寡人,何也?”表现秦王高高在上,一定要服从,不得违抗。

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